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郑州教育手机报总第2850期

2019年08月01日 16:24 盛源彩票注册 已有519次阅读
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8.1

8.1

==导读==


【头条】

●教育部2019中小学生暑假安全工作提示

【资讯】

●郑州四中“八一”前夕慰问公安交警官兵 共叙警民鱼水情

●郑州经开区教文体局常态化开展第三季度党风廉政警示教育活动

●教育部印发《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》

●浙江:“小手拉大手”等四类活动禁入中小学校园

【百家】管控校园手机不能仅靠立法

盛源彩票注册【博文】触及心灵,重燃自信

【百科】辨别抗生素,记住10个词

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【头条】

>>教育部2019中小学生暑假安全工作提示

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  目前正值暑期,是广大中小学生外出参加夏令营等社会实践活动相对集中的时段,各地教育行政部门和学校要结合实际,加强夏令营及校外活动的安全防护。学生外出参加社会实践活动和学校组织的夏令营时,学校要配备责任心强、数量足够的随队教师;时刻教育学生注意饮食、卫生、疾病预防和出行安全;不得前往地势险峻或安全措施不落实的地方;不得在电网、高压线等危险区域活动。要落实好教育部防溺水工作“六不准”要求,切实提高学生预防溺水的警惕性和自觉性。 

    希望广大家长务必增强安全意识和监护意识,切实承担起监护责任,加强对孩子的教育和管理,不断增强孩子的安全意识和自我保护意识,提高孩子的避险防灾和自救能力,严防意外事故的发生。 

    学生安全工作需要各方面尽心尽责、密切配合、齐抓共管。让我们共同努力,确保广大中小学生生命安全,健康成长。(教育部办公厅)



【资讯】

>>郑州四中“八一”前夕慰问公安交警官兵 共叙警民鱼水情

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  昨日,带着对公安交警官兵的深厚情谊,郑州四中李锦霞、弓书华等领导来到郑州市交警三大队及大学路派出所治安三中队为他们送上慰问品,并感谢交警三大队和派出所多年来对学校工作支持和帮助,以及为了保辖区平安、社会的稳定和发展所做出的贡献。(郑州四中)



>>“迎民族盛会,庆七十华诞”,郑州23中“绿城使者”在行动

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  7月31日,郑州23中部分教师志愿者和学生志愿者走上街头、深入社区开展系列志愿者活动。志愿者们清理街道墙壁上的小广告,并向行人发放“爱护市容 摒弃陋习”倡议书以及“当好东道主 争做志愿者 文明迎嘉宾”等宣传材料。随后,志愿者们来到花园路街道工业院社区,开展“宣传《郑州市文明行为促进条例》与‘迎民族盛会,庆七十华诞,当好东道主’”活动。(郑州23中)



>>郑州经开区教文体局常态化开展第三季度党风廉政警示教育活动

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  日前,郑州经开区教文体局开展第三季度党风廉政警示教育活动。此次活动以组织机关全体干部观看《伞戒》廉政警示教育片为主要内容,通过观影、讨论交流、撰写心得体会等环节,常态化开展反腐警示教育,进一步增强党员干部的廉政意识和法纪观念,筑牢拒腐防变的思想道德防线。(经开区)



>>金水区教体局获金水区“迎民族盛会 庆七十华诞”合唱比赛第一名

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盛源彩票注册  日前,金水区“迎民族盛会 庆七十华诞”合唱比赛在金水区人民政府举行。比赛中,金水区女子教师合唱团演唱了《卓鲁》《再一次出发》两首富有代表性的中国合唱作品,最终以9.958的最高分荣获现场评分第一名的佳绩。(金水区)



盛源彩票注册>>教育部印发《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》

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  日前,教育部印发《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》,积极引导各地各高校深化创新创业教育改革,加强大学生创新创业能力培养,全面提高人才培养质量。(教育部)



>>浙江:“小手拉大手”等四类活动禁入中小学校园

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  浙江省委教育工作领导小组秘书组近日印发《关于规范中小学进校园活动的实施意见》,要求从严认定和规范管理进入中小学校园活动,除时政教育、安全健康教育等即时性、事先无法计划的活动外,凡未经审核认定的活动,一律禁止进入校园或组织中小学生或幼儿参加。《意见》还明确“小手拉大手”等四类活动禁止进校园。(中国青年报)



盛源彩票注册>>山东基层教师有了“专属”高级职称

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  继山东省单独为基层卫生人才建立高级职称制度后,该省广大基层中小学教师也有了“专属”高级职称。日前,省人力资源社会保障厅、省教育厅联合印发《关于建立我省基层中小学教师高级职称制度的通知》,对此进行了明确。(大众日报)



【百家】

>>管控校园手机不能仅靠立法

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  据《法制日报》日前报道,面对智能手机进校园后的多宗“原罪”,以及由此产生的监控难、管理难等种种问题,海南师范大学地理与环境科学学院赵志忠院长建议通过加快立法的办法,杜绝16岁以下中小学生使用智能手机。

  手机进校园,早已不是新问题。相反,从“小灵通”时代算起,围绕禁用与使用手机之间的“围剿”和“反围剿”就不绝于耳了。诚然,在今天的学校管理中,手机依然贴着“罪魁祸首”“元凶”等诸多口诛笔伐的负面标签,矛头均指向孩子的学业困境,以及孤僻、视力下降、网络沉迷等诸多不可逆转的蓄意坑害。面对“抬头不看黑板,低头只顾手机”的现实窘境,不少学校采取极端措施,但效果并不理想。因此,对中小学生使用智能手机予以立法,不仅能让教育管理在法理上更具底气,从源头上把智能手机的危害挡在门外,也是对国家“依法治校”“依法治教”要求的遵循与落实。

  但从务虚的角度说,立法之举未必能有实质性的改变,甚至还有可能产生新的问题。孩子作为受教育者,随着环境、年龄的变化,具有身心发展的阶段性,也会因人因时因地而产生异质性。比如,理性与感性在不同的学习阶段、不同的学习形态下,发展往往是不同步的。所以,手机在不同的孩子手里,未必都是猛于虎的洪水猛兽。而关闭手机使用通道,意味着关闭了一个联通外界的渠道,以及这个渠道后面万千种改变人生的可能性。很难想象一所自断网络、自绝手机的学校,如何培养适应未来的下一代。

盛源彩票注册  当然,教育不能空谈理论,自然也有现实的一面。我们需要思考和探索的是,如何在网络环境中预防和降低对青少年的负面风险,引导孩子发挥天性和潜能,提高审美情趣,将手机与学业实现某种程度的对接,不给沉迷网游之类行为以可乘之机。其实,这在今天已经初具雏形,检索信息、在线课堂、完成课业等,都是有益之举。

  常识告诉我们,堵不如疏。解决中小学生使用手机问题,虽然尚有疑难的地方,但绝不是仅靠订立一部禁法就能万事大吉的,而是有待于学校管理者的智慧,有待于家长的理性认识,更有待于师生共同提升媒介素养、媒介认知和使用能力。(作者:邱磊,文章来源:中国教育报) 



【博文】

>>蘅皋主人:触及心灵,重燃自信

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  初识吕一品,源于刚入学时他爸爸对我的特别嘱托:“老师,我的儿子胆小,请不要对他大声说话,否则他会以为你在吵他。”当时我就充满了疑虑:这是一个什么样的孩子呀? 

  果然,这个外表斯文俊秀的小男孩,动作形态却类似娇羞的小姑娘,胆怯的眼神中时时流露出容易受伤害怕的样子,着实让人心疼!上课时他总是默默地坐着,下课也是独来独往,没有一点儿童的朝气和活力;尤其是他的声音,即使把耳朵贴在他的嘴巴上,也听不清他在说什么——多么自卑的孩子!

  孩子应该是活泼的,是什么原因让他自卑呢?我决定查个究竟!为了查找他自卑的原因,我处处留心。有一次放学送路队,别的孩子看到家长一如快乐的小鸟,唯独吕一品看到爸爸,却是一种怯怯的眼神,我顿时就明白了几分。第二天下午放学,我专门去拜访了吕一品的妈妈。从她那里我了解到:吕一品生于书香世家,亲戚朋友的孩子都特别优秀,他的爸爸在省直单位上班,家长们经常会在办公室谈论自家孩子,无形中互相攀比,所以爸爸对吕一品要求特别高也特别严格。家长时常综合所有孩子的优点来要求自己的孩子,孩子觉得自己很多地方都不如别人,压力越来越大,时间久了,产生了自卑的心理。

  解铃还须系铃人。了解这种情况之后,我多次找他的爸爸谈心,指出孩子的教育不能拔苗助长,对于6、7岁的孩子来说,过高的要求会让他有很大的压力,吕一品已经有了自卑的苗头,希望他能够从孩子的年龄、性格等实际出发,遵循孩子成长规律,循序渐进,使吕一品得到健康全面的发展。经过沟通交流,他的爸爸也意识到自己对孩子的要求有点过高,表示愿意配合我的工作。利用校信通这个平台,我及时向家长反馈孩子在校的点滴成长。如“你的孩子特别有爱心,主动借给同学学习用品”“你的孩子很努力,这次听写满分”……现在他已经能发现孩子的优点了。一天,一向严肃的吕一品爸爸,打电话告诉我:“现在孩子活泼多了,愿意走出家门了,甚至还乐意帮助家里买生活用品呢……”听着电话那头兴奋的讲述,我着实为吕一品的进步欣慰。可是好景不长,一天,我看到吕一品桌子上到处是铅笔乱画的痕迹,问其原因,他闭口不说。我叫来了吕一品周围的孩子了解情况。从孩子们你一言我一语的话语中我了解到:他的同桌冯冠杰常常在课下做一些小动作欺负他,他不敢说。我知道:低年级的调皮男孩常会欺负个别内向的或是学习成绩不怎么好的孩子以示自己的强大。而在吕一品一类的孩子心里,觉得自己什么都没有别人好,更不敢和其他同学争执了,只好默默承受。想到这里,自责和歉疚击打着我内心的不安:我要让吕一品意识到自己也是很棒的,让全班同学都看到他的优秀!

  于是,在平日的教育教学活动中,我对吕一品投入了更多的关注:降低对他的要求,鼓励他,抓住他一点一滴的闪光点大力表扬,如字越来越漂亮了,听课越来越认真了……有一次因为吕一品字写得好,我就奖励他当一回小老师,教全班同学写这个字。慢慢的,同学们的目光开始关注这个沉默的小男孩,再也没人敢欺负他了。在同学们赞扬和鼓励的眼神中,吕一品越来越自信,课堂上开始主动举手回答问题。一次课间,我听到他在唱歌,虽然声音小,但我已能听清他在唱《司马光砸缸》,在欣喜之余,我请他课前来当领唱,在同学们鼓励的眼神中,他开始发出声音,当时同学们热烈的掌声,让他激动极了。自信的笑容开始洋溢在他的脸上,同学们也愿意和他一块玩了。一次课间,我看到他帮助王浩然捡起了文具袋,王浩然道谢后,主动邀请他和自己一块玩。慢慢地,他的朋友越来越多了。对吕一品,我用我的关心,同学们的关爱来触动他的心弦,让他感受大家庭的温暖,从而愿意主动来融入集体生活中。

  现在在课堂上,我能看到他举起的小手;在口语交际课上,他竟然能大方的介绍他名字的由来;最让我欣喜的是,两次语文单元测试他都得了满分!当时竟有一种自己的孩子学会走路的狂喜!

  回顾帮助吕一品的过程,我在想:对于性格或者某一方面有缺陷的孩子,需要我们深入孩子的心灵深处,了解问题背后的根源,然后携手赏识,满含关爱,对症施教。只有这样,我们才能逐步帮孩子树立起自信,使他们能够阳光的健康的成长!(郑州教育博客)

  


【百科】

>>辨别抗生素,记住10个词

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  我们都知道滥用抗生素有害,但是很多人并不清楚到底哪些药属于抗生素的范畴,记住10个词:“头孢”“沙星”“霉素”“硝唑”“西林”“磺胺”“环素”“米星”“康唑”“培南”。(生命时报) 



【驿站】

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  再次论证猫咪是一种液体。(新浪微博)



◎讲文明树新风:不学腰如磬,徒使甑生尘。——出自唐代刘禹锡诗《学阮公体》 



【天气】

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今夜到明天 小雨转中雨 24/32℃ 南风 微风

2日 小雨 24/31℃ 东南风 3-5级

3日 小雨转多云 24/31℃ 北风 微风


制作:郑州教育信息网

责编:郑州教育手机报编辑部


咨询热线:66955375

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图/文: 责编:何蓉 | 打印
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